您现在的位置:首页 >颠三倒四 >正文

【如何有效利用资源】区角活动中如何有效利用农村资源

时间2019-03-16 来源:秋毫无犯网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

作文「区角活动中如何有效利用农村资源」共有 2543 个字,其中有 2195 个汉字,2 个英文,43 个数字,303 个标点符号。作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)04-0103-02
区角活动,是幼儿园目前使用较多的一种开放性的教育形式,它是幼儿园实现教育目标的重要途径。区角活动的开展,是教师根据幼儿的发展水平和实际需要,有目的、有计划的投放材料的过程和幼儿自主选择,操作与摆弄材料的过程融合起来进行的。在区角活动中,丰富而适宜的材料,为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会,对幼儿的发展有着积极的促进作用。然而我县是一个农业县城,作为老师应如何为幼儿创设条件,挖掘一些当地农村得天独厚的自然资源,如泥土、种子、布、蔬菜、水果……经过加工、筛选,并有效地运用到区角活动中。
首先,对收集的各种资源进新分类。其次,根据各年龄段的划分,进行分层次的运用。还有,对于一些自然资源有效的整合在其他材料中(如废旧材料),从而充分挖掘羊羔疯会死人吗其所隐含的教育价值。在实践摸索中,我们对以下的几种自然资源进行了有效的合理的利用,并开展了一系列深受幼儿喜欢的区角游戏探索操作活动。
一、泥土的运用
泥土是最丰富、最富变幻的一种自然资源;可以说在农村是随处可见的,对于农村的孩子来说隐含着不可估量的教育价值。首先从它的功用看,可设计让幼儿进行搓、捏、压等动作练习;其次,可以幼儿在探索操作中研究水与泥的比例关系以便更好地塑造东西;再次,可以拓宽到泥土制品等等。
1.“泥和水”找朋友:因为孩子都喜欢玩泥巴,在玩的过程中会发现水加得太多或太少都捏不拢,这是为什么呢?孩子们就会有探索的兴趣,通过探索也就掌握了水与泥的比例知识,在此基础上还可以充分展开想象,捏造各种泥塑作品。
2.泥土变变变:教师准备好水和好的泥,让孩子展开想象,塑造各种不同的作品,发展孩子手部肌肉与想象力。
3.我是点心师:教师准备好一些泥制小点心,让幼儿用泥制作点心,还可以想象自己设计点心。
二、种子的利用
我县具有丰富的种子资源,可以说取之不尽、用之不竭,今年用完明年又会有。种子可分为农作物(稻谷、小麦、玉米、各种菜子);蔬菜作物(葵花子、大豆、黄豆、玉米、黑豆等)。种子不但可以装饰物体,还可以进行分类、探索声音等多种用途。
1.摇摇乐:在废塑料瓶中分别让幼儿用各种方法装上各类种子等物,幼儿轻轻摇晃,瓶内会发出不阳泉羊羔疯什么医院好同的声音,对幼儿进行听音辨音的训练。
2.给瓶子娃娃戴帽子:把大小、颜色不同的塑料瓶集中在一起,瓶身与瓶盖分开,并在瓶盖和瓶身上贴上数量不一的实物图片点子或数字,要求幼儿为瓶身与瓶盖配对,再让幼儿接瓶子身上物体的数字,放上一些种子,这样就有数字与实物,数字与点子,点子与图片的训练,又有按数量取物与物体的多少和声音不同的探索。
3.喂瓶娃娃吃东西:用饮料瓶做成各种可爱的娃娃,并开一个口贴上娃娃的嘴巴,让幼儿用小勺等工具喂娃娃吃豆和干果类东西,训练其手部肌肉的灵活性。
4.种子宝宝分家:提供各类种子让幼儿进行分类,可按颜色、大小、形状等分类。
5.种子画:提供各类不同种子,让幼儿根据图片按需要进行种子作画(中班可提供背景图,大班也可以自己画轮廓自己装饰图片)。
6.装饰画:根据图片内容,利用各种农作物或自然物在边框上进行装饰,可以随意装饰,也可以对称装饰或有规律、排序装饰,不但提高孩子学习兴趣,同时也发展了孩子审美能力和思维能力。
三、蔬菜水果的利用
蔬菜是我县一年四季都有的农作物,夏天是瓜果成熟的季节,而秋天正是各类水果丰收的季节。这些五颜六色的蔬菜水果正是孩子活动的好材料。
1.蔬菜娃娃真可爱:利用南瓜、黄瓜、茄子、土豆等一些蔬菜,添加一些辅助品,塑造一些活泼可爱的蔬菜娃娃。
2.蔬菜拼盘:选一些蔬菜(西红柿、黄瓜羊癫疯怎么治疗啊、茄子、土豆、辣椒)等,洗净后,让幼儿在美工课上玩蔬菜拼盘。
3.水果拼盘:选一些水果,让幼儿玩水果拼盘游戏。
4.大豆小制作:拿一些新鲜的大豆,剥掉壳,再配上牙签、火柴等辅助材料,制作各种大豆小动物。
四、自然物的作用
在农村各种自然物到处可见,高粱杆、马连草、玉米芯、玉米杆、各种树叶,还有常被废弃的稻草等,这些对于农村的孩子来说可真是件宝呀。不仅可以培养他们动手能力,制作小制作,装饰物品,还可以发挥孩子的创造力。
1.马莲草编制:取新鲜马莲草若干,分成宽窄、长短一样的,请幼儿取出其中的三片马莲,可以编织成马驹,草蛇等小动物,即可以装饰教室,又可以让幼儿获得成就感。
2.树叶分类:收集各类叶子引导幼儿可以按颜色、大小、边缘进行分类,培养孩子的观察力。
3.树叶装饰画:收集各类树叶提供一些辅助材料,制作树叶贴画,塑造一些有趣可爱的造形。
4.稻草真有用:取一些干燥的稻草,让幼儿利用捆、扎、串、排、编、剪等方法制作稻草人、草帽、绳网、鸟窝等多种稻草制作。
五、布的应用
土布虽然粗糙,不像丝绸、化纤等色彩艳丽、图案丰富,但质地柔软温和,可塑造性强。又不用花费钱,农村大部分家庭都有;不但可用来制作可爱造型的布玩具,还可以进行区角活动。
1.给娃娃穿衣:利用土布料做成小衣服、小衣裤。让幼儿给小宝宝穿脱衣治疗癫痫病用什么药最好服,提高幼儿的自我服务能力。
2.纽扣花:用碎布料制成太阳和光芒,幼儿把纽扣扣上,变成了一朵朵美丽的纽扣花。让幼儿反复操作,锻炼孩子的小肌肉群。
3.亲亲娃娃包:具有拉拉链、扣纽扣、系鞋带等功能的包。可以这样制作:缝制一个椭圆形的布包,在上半部分的两旁各缝上三根布条;在包面上缝上纽扣,并裁剪相应的几何图形布块,挖扣眼;在包的下沿缝上拉链。首先,练习系鞋带、扣纽扣、拉拉链、编辫子等技能。其次,再练习各种技能的基础上,寻找又快又好的方法。最后,利用多功能包,进行生活技能的比赛。
(责任编辑 李 翔)

摘要:

区角活动,是幼儿园目前使用较多的一种开放性的教育形式,它是幼儿园实现教育目标的重要途径。区角活动的开展,是教师根据幼儿的发展水平和实际需要,有目的、有计划的投放材料的过程和幼儿自主选择,操作与摆弄材料的过程融合起来进行的。在区角活动中,丰富而适宜的材料,为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会,对幼儿的发展有着积极的促进作用。然而我县是一个农业县城,作为老师应如何为幼儿创设条件,挖掘一些当地农村得天独厚的自然资源,如泥土、种子、布、蔬菜、水果……经过加工、筛选,并有效地运用到区角活动中。

区角活动中如何有效利用农村资源相关推荐:

作者:不详 来源:网络
  • 爱美文网(www.aimeiwenw.com) © 2016 版权所有 All Rights Reserved.
  • 豫ICP备15019302号
  • Powered by laoy ! V4.0.6